《新西兰教育手册》(42) 关于新西兰的特殊教育 (一)

学校如何进行特殊教育

特殊教育所需资金由政府支付，直接划拨给学校。学校不向对孩子和家长收费。对于某些对特殊教育有很高要求的孩子（约占3% 的人数），政府有可能把钱直接付给他们。

学校能提供的帮助包括：

·         划拨给所有学校的特殊教育资金，可用于提供资源、增加教师课时、教师和专家的专业发展，如物理治疗师或职业治疗师；

·         为患有中度学习和行为障碍的孩子提供教育的受过专门培训的教师，如学习与行为辅导教师等；

·         为视力受到损害的孩子提供教育的受过专门培训的教师（这类教师被称作失明者辅导教师）；

·         为听力受到损害的孩子提供教育的受过专门培训的教师（这类教师被称做失聪这辅导教师）。

向对特殊服务要求很高的孩子提供支持服务:

如果认定你的孩子对特殊服务要求很高，学校工作人员将会与特殊教育部门或其他接受政府资助的机构合作协调，向孩子提供额外的特殊教育帮助。

在这种情况下，孩子的早期干预关键工作人员将与你和学校一道工作，向孩子提供最恰当的帮助。

·         沟通或语音语言服务（Communication or Speech-Language Service）：如果你的孩子有很大的沟通障碍，可以得到这方面的帮助；

·         严重行为问题服务（Severe Behaviour Service）：如果你的孩子有严重行为障碍，孩子、学校和你的家庭可以得到建议与帮助；

·         持续资源配置计划（Ongoing Resourcing Scheme, ORS）：如果你的孩子对特殊服务需求很高并符合资格，可以得到额外的教学服务、专家服务、治疗和教育支持；

·         学校健康高需求基金（School High Health Needs Fund, SHHNF）：如果孩子符合资格，他们的老师可以有名助手，以帮助你的孩子安全上学；

·         身体残障服务（Physical Disability Service）：如果孩子身体有残障，物理治疗师及职业治疗师可以提供帮助;

·         地区健康学校（Regional Health Schools）：如果孩子因病不能上学，可以为孩子安排服务。这些服务可在家里或医院提供，也可以在孩子返回学校后提供。

当早期干预工作者、学校员工等提供帮助时，他们可能会问孩子家长一些问题，如是否需要向他们提供额外的教育服务，专家服务，医药或教育支持等。

其他能够提供额外帮助的人员包括：

·         语音语言治疗师：如果孩子在语音语言方面需要特殊服务，他们可以提供帮助。他们可以帮助家庭和学校教师为孩子提供适合需要的教学方案。他们的帮助可通过沟通服务获得。

·         物理治疗师或职业治疗师：如果孩子有身体残障，他们可以提供帮助。他们还可以向孩子的老师和家庭提供建议。这是专家服务的一部份。

·         心理学家：他们可以提供恰当的心理和教育评估，找出缓解孩子心理问题的办法，还可以帮助你和孩子老师制定策略，提高孩子的交际和情感技巧，以改善孩子的学习状况。这是专家服务的一部分。

·         特殊教育顾问：如果你的孩子有行为和学习方面的困难，他们可以提供帮助。这些顾问可以和孩子的老师一起工作，帮助他们适应特殊教育计划，并与孩子家庭或有时与孩子本人直接接触，提供帮助。这是专家服务的一部分。

·         失聪儿童顾问：如果你孩子的听力受到损害，他们可以提供帮助。他们能够提供关于助听设备，以及交流与语言选择方面的信息，如新西兰手语。他们还能够与你孩子的学校合作，在教学计划制定和相关设备使用方面提供建议。

·         教师辅助人员：他们可以在任课教师的指导下，帮助孩子学习。教师辅助人员通常是专家服务团队或者行为矫正团队的雇员，也可能是专门雇来满足孩子较高的特殊需要的。

·         服务人员：他们可以在治疗师、心理医生和顾问的指导下提供一对一的帮助。服务人员通常受雇于孩子的沟通与行为支持团队。

在某些情况下，你还可以得到以下额外帮助：

·         交通补贴或津贴：帮助你的孩子往返于家和离家最近的学校；

·         提供各式资源和设备，如电脑和其他科技产品，帮助孩子学习。

孩子的学校也可以使用教育部学校基础设施局提供的支持和资金改造校舍，满足孩子们的身体需要。学校会与特殊教育职业医生或物理治疗师联系，制定改造计划，以便在你的孩子入学时把一切准备好。你应该和学校紧密合作。

（待续）

《新西兰教育手册》(42) 关于新西兰的特殊教育 (一)

2018-05-10 11:03 阅读 次

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